在东京(🍅)新宿的一(yī )所高中(🐽)夜校里，聚集着年龄与背景各异的学生们。某天，一位神秘的理科教师藤竹来到他们中间，引导这群年轻人尝(📼)试一项看似(sì )不(bú )可能的任务——在教室中重现“火星的火山口”实验，并(bìng )以此作(zuò )为学习成果发(🖍)表的(de )目标。然而，每个人(⏺)都背负着各(🚣)自的障碍：内心的困惑、家庭的问题、纠缠难解的人际关(guān )系，种种现实困难不断阻挠着前进的脚步。这段充满挑战的旅程被完整记(🏯)录在《漂浮于太(🚴)空(kōng )的教室》未删(shān )减版本中，呈现了这群师(🛎)生如何透过科学与互助，在(🐨)狭小(xiǎo )的空间里追寻广阔星辰的动(🔈)人故事。